Andaikan Aku seperti Dia

 Andaikan Aku seperti Dia J

Andaikan aku bisa terlahir kembali aku ingin menjadi orang yang lebih baik dari sekarang ini .
Apabila aku bisa terlahir kembali sebagai Binatang bukan manusia. Aku ingin menjadi  LUMBA-LUMBA J
Mengapa aku ingin terlahir menjadi Lumba-lumba ?

Karena aku ingin bisa menyusuri Samudera yang luas .. aku ingin merasakan dinginnya air Samudera  dimalam hari bersama kawan-kawanku .Lumba-lumba juga merupakan jenis ikan yang Indah,Lucu,dan Pandai ..

Aku juga ingin menjadi  BURUNG GARUDA , yang bisa terbang tinggi,jauh mengelilingi angkasa …
aku juga jadi sosok yang Kuat,Gagah,dan Berwibawa .

Andaikan aku bisa terlahir kembali sebagai Tumbuhan , Aku sangat ingin menjadi  BUNGA MAWAR . Bunga mawar adalah lambing cinta yang memberikan kesan indah dan Romantis . Bukan hanya itu saja mawar juga memiliki duri duri tajam di sekitar tangkainya .. Tuhan ciptakan mawar dengan duri agar tidak ada satu orangpun yang bisa merusak ciptaanNya .

Andaikan Aku terlahir dalam keadaan tidak sempurna sekalipun , aku ingin seperti  NICK VUJICIC . Beliau bisa bertahan hidup dengan keadaan yang sangat … Astagfirullah , membuat kita lebih banyak bersyukur kepad Tuhan . Beliau walaupun dalam keadaan yang sangat terbatas tetapi , beliau bisa menjadi MOTIVATOR hebat di Luar Negeri . Betapa Adilnya Tuhankepada nya .  Walaupun beliau memiliki keterbatasan fisik tetapi beliau ikhlas dan happy dengan keadaanya …

Andaikan aku bisa terlahir kembali sebagai Penyanyi aku ingin seperti  WHITNEY HOUSTON . Walaupun beliau berkulit hitam tetapi beliau memiliki sura Emas , yang dapat membuat orang lain terkagum-kagum pada nya .

Andaikan Aku terlahir kembali .. Aku ingin menjadi Seperti  MAMA …
Beliau adalah Makhluk Tuhan yang Tuhan kirim untuk menjaga, merawat, mendidik, memberikan kasih sayang kepada Saya …
Saya sangat ingin menjadi seperti Beliau , karena kasih sayang beliau yang dapat membat aku bisa menjadi seperti sekarang ini . Kesabaran beliau yang membuat aku bisa belajar untuk lebih bersabar dan bersyukur ..
Walaupun mama tidak terlahir di keluarga yang kaya raya tetapi mama tetap bersyukur dan selalu bersyukur . Aku ingin menjadi Pribadi yang Bijaksana dalam bertindak seperti mama … Aku ingin terlihat berwibawa seperti mama … Aku ingin Pandai dalam berbicara seperti mama… Aku ingin Sukses seperti mama … Aku ingin menjadi orang yang baik dan dapat dipercaya seperti mama … Aku mau di bangga-banggakan seperti mama .. Aku ingin bisa seperti mama yang Mandiri sejak umur beliau masih belia ..
Semoga tanpa di lahirkan kembalipun aku bisa mengikuti Jejak mama .. Amin J

Andaikan Aku terlahir kembali Sebagai Pria . Aku ingin seperti  PAPA …

Beliau adalah sosok Anak yang berbakti kepada kedua orang tua …
Beliau juga adalah Makhluk Ciptaan Tuhan yang Tuhan kirimkan untuk mejaga, menyayangi,menafkahi, melindungi, mengimami Aku, Mama, dan Adik-adikku ..
Wataknya yang Tegas membuat ku ingin sepertinya..
Papa adalah Pelindung bagi kelurga ku .. Papa selalu mensyukuri apa yang Tuhan berikan kepadanya ..
Aku ingin menjadi seperti Papa yang Jarang Mengeluh, Cuek, dan Dikenal orang sebagai pribadi yang baik … Aku ingin seperti papa yang Menyayangi  Binatang seperti saudaranya sendiri ..
Aku ingin seperti papa yang sukses , bahkan apabila bisa aku ingin melebihi kesuksesan papa …
Walaupun setiap manusia pasti tidak ada yang sempurna tetapi papa tetaplah yang terbaik diantara Ayah-ayah manapun , dihatiku selamanya J

kenyamanan Belajar bagi Pelajar itu Penting

Assalamu’alaikum semua J

Belajar dengan Serius dan Hening itu Penting . Tetapi, apabila suasana seperti itu kita merasa tidak nyaman Lebih baik ubah Metode Pembelajaran yang seperti itu J .
Menurut saya sih apapun metode pembelajarannya mau Santai, Mau Serius , atau Hening sekalipun itu tidak terlalu penting . NIAT adalah Pendukung dari semua Pendukung J .

Tapi, Kalau saya boleh meminta/mengusulkan metode belajar yang memberikan kenyamanan untuk kami para pelajar saya ingin menyampaikan :

1)   Guru/Pengajar sebaiknya membuat kesepakatan kepada kami para pelajar .
Dengan metode ini InsyaAllah akan memberikan kenyamanan untuk kami para pelajar/murid .

2)   Sebaiknya sebagai Pengajar , anda bijaksana dalam memberikan tata tertib di kelas yang anda ajarkan/bimbing  .
Maksudnya adalah Apabila ada murid yang Tidak mengerjakan PR anda harus bijaksana dan konsisten dalam memberikan sanksi . Jangan hari ini yang tidak mengerjakan PR tidak diberi sanksi tapi Besoknya diberi sanksi .

3)   Kalau bisa setelahanda  selesai  mengajarkan suatu materi , alangkah baiknya anda bertanya kepada kami para murid . Maksudnya tidak semua orang memiliki daya tangkap otak yang cepat ,ada juga yang lambat menangkap materi yang sudah di jelaskan . Jujur saya sangat sakit hati apabila ada Pengajar/Guru yang tidak mau mengulang materi apabila saya tidak mengerti . Kebanyakan Guru itu hanya melihat siswa/siswi yang Pandai saja , yang kurangnya dianggap tidak ada .

4)   Saya sangat menginginkan adanya metode pembelajaran bebas PR .
menurut saya metode ini efektif untuk meningkatkan konsentrasi para murid/pelajar.

5)   Saya Juga sangat mengharapkan adanya metode belajr santai dan tidak terlalu terburu-buru . karena apabila terburu-buru juga percuma,materi yang lama kebanyakan telah dilupakan .

6)   Saya ingin sekali memiliki guru/pengajar yang hangat kepada kami para pelajar .
Jujur ada beberapa guru yang kami takuti , karena beberapa hal . misalnya Wajah guru yang Killer , Peraturan yang dibuat membuat kami tertekan,dan Juga mood guru yang kadang naik dan turun  .

7)   Menurut saya metode belajar yang Monoton akan mempersulit kami para murid untuk lebih Rajin belajar . Kebayakan guru yang menggunakan metode belajar serius, hening, dan banyak Tugas akan membuat murid semakin tidak menyukai pelajaran tersebut dan bahkan bisa membenci pelajaran tersebut beserta Pengajarnya .

8)   Sesekali diadakn kegiatan belajar mengajar di Luar sekolah . Misalnya mengadakan Study tour ke Museum-museum bersejarah, Ke Tempat pembuatan Batik, ke Bosca, dan ketempat-tempat yang bisa dipakai belajr sambil bersenang-senang .

9)   Sesekali juga diadakan tugas Praktek yang menyenangkan . Misalnya Praktek Berdagang dalam pelajaran Leadership, Penelitian Bakteri menggunakan Mikroskop, Senam dalam study Penjaskes , dan Membuat Animasi dalam study Teknologi Informasi dan Komunikasi .

10)                      Sesekali adakan Games atau Kuis yang seru dan membuat semangat.

11)                      Kalau bisa, peraturan makan dan minum di saat jam pelajaran di perbolehkan .

12)                      Kalaupun ingin memberikan tugas kepada kami para murid Jangan Dadakan! Kalau tugasnya mudah dan sedikit kami masih maklum. Tapi apabila Dadakan,Tugas banyak,Sulit  pula , itu sudah membuat kami para murid tidak nyaman .

13)                      Apabila ingin mengadakan Ulangan , Jangan dadakan ! membuat kami Stres dan Pusing .

14)                      Apabila sedang mengajar Toolong bedakan antara Urusan Pribadi dengan Mengajar . Karena terkadang ada guru yang sedang tidak mood . Murid melakukan kesalahan kecil saja sudah di marahin habis-habisan .

15)                      Tolong jaga kepercayaan kami kepada Anda para pengajar , apabila kami mencela / kurang suka dengan teman sesama pengajar seperti Anda .

Sekian Postingan saya kali ini J semoga bisa bermanfaat …

Wassalamu’alaikum J

MALAIKAT ISRAFIL

Isrāfīl atau Israfel (Arab: إسرافيل, Isrāfīl) ("Sesuatu yang membakar"^[1]), adalah malaikat yang akan meniup sangkakala di hari kiamat, walaupun namanya tidak disebutkan di dalam Qur'an. Ia sebagai salah satu dari empat malaikat utama, bersama dengan Mikail, Jibril dan Izrail.^[1] Israfil dalam logat lainnya disebut Serafim yaitu dalam Alkitab.

WUJUD
Beberapa sumber mengindikasikan bahwa, pada permulaan waktu ^[2] Israfil memiliki empat sayap, sangat tinggi sehingga bisa meraih tiang-tiang surga.^[3] Malaikat yang rupawan ini merupakan penguasa musik, Israfil selalu bertasbih kepada Allah kedalam ribuan bahasa yang berbeda.^[1] Dari bawah kaki hingga ke kepalanya ada beberapa rambut, beberapa mulut, dan beberapa lidah yang tertutup hijab.

 Terompet suci

Artikel utama untuk bagian ini adalah: Sangkakala

Walaupun nama "Israfil" tidak pernah di muncul dalam Al Qur'an, sebutan/julukan dibuat untuk malaikat yang membawa trompet suci ini, untuk mengidentifikasikan sosok ini:

“

...dan ditiuplah sangkakala, maka matilah siapa yang di langit dan di bumi kecuali siapa yang dikehendaki Allah. Kemudian ditiup sangkakala itu sekali lagi, maka tiba-tiba mereka berdiri menunggu (putusannya masing-masing). (Az-Zumar 39:68)

”

Israfil selalu memegang terompet suci yang terletak di bibirnya selama berabad-abad, menunggu perintah dari Tuhan untuk meniupnya pada hari kiamat. Pada hari itu ia akan turun ke bumi dan berdiri di batu/ bukit suci di Jerusalem.
Tiupan pertama akan menghancurkan dunia beserta isinya, tiupan kedua akan mematikan para malaikat dan tiupan ketiga akan membangkitkan orang-orang yang telah mati dan mengumpulkan mereka di Padang Mahsyar.<sup>[4]      


http://id.wikipedia.org/wiki/Israfil</sup>

Guru-Guru kece yang tidak membuat bete

Hai J postingan saya kali ini bertemakan “GURU FAVORIT SAYA” .

Pada Masa TK Guru Favorit saya adalah :

Bu Ummi  :
beliau adalah sosok guru yang baik . Sabar,Asik , dan tidak mudah marah . Banyak sekali loh guru TK yang GALAK.  Jujur saya kagum dengan kesabaran beliau . Bagaimana tidak? Anak-anak kecil itu kan suuuuppppeeeerrrrr Bandeeeelll! Tetapi, beliau tetap sabar menghadapi kami murid- murid yang bisa dikatakan SULIT Diatur hehe . Tapi, pada saat saya sudah mulai SD bu Ummi sudah tidak bekerja lagi di TK dimana tempat saya bermain sambil belajar . Sediiihhh

Pada Masa SD Guru Favorit saya adalah :

Bapak Supriyanto :
Beliau adalah sosok guru yang sabar,perhatian,lucu,pengertian,baik,ramah,dan tidak mudah marah . Beliau merupakan wali kelas saya pada saat saya kelas 6 sd . Walaupun beliau seorang Pria , tetapi beliau sangat mengerti kami para murid Perempuan di kelasnya J . Beliau mengajar pelajaran IPS loh haha … Jujur waktu pertama kali masuk SMP , saya sangat mengharapkan memiliki wali kelas seperti Beliau J

Bapak Huda :
Beliau adalah sosok guru yang Tegas, terutama masalah KEDISIPLINAN DAN AGAMA  . Jujur saja beliau sangat keras wataknya . Tetapi kalau kalian sudah kenal beliau , pasti kalian akan beranggapan Beliau orang yang Baik, Sabar, Rela berkorban,Dan Lucu haha . Pada saat kenaikan kelas 8 saya bertemu lagi dengan bapak Huda di SMP haha *naik pangkat* hehe. Sempat kaget sih tapi, berhubung saya fun fun aja ya jadi biasa aja hehe

Pada Masa SMP Guru Favorit saya adalah :

Bu TriFajar Sulistiyowati :
Beliau lebih akrab di sapa/di panggil dengan IBU ENTI .
Beliau adalah sosok wanita yang Baik, Pengertian, Perhatian,Ramah,Berwibawa,Lucu<dan Bertanggung Jawab atas muridnya J . Beliau merupakan wali kelas saat saya kelas 7 (1 SMP) , beliau juga merupakan guru Bahasa Indonesia saya dari saya kelas 7 hingga saya kelas 9 . Saya semangat kalau mata pelajaran beliau, karena beliau orangnya asik dan lucu J . Saya benar benar kangen masa masa beliau mengajar L . Apalagi masa dimana Membaca Puisi didepan kelas . Saya sering sekali di panggil maju pertama haha.

Bu Adelia Derifni :
Wah.. Kalau beliau satu ini Guru terlebay yang pernah saya temuin haha. Bagaimana tidak beliau ini memiliki Percaya  Diri yang sangat sangat tinggi hahaha *maaf ya bu* tetapi beliau memiliki hati yang baik, dan tabah dalam menghadapi coban dari Tuhan J . Baru baru ini beliau telah melahirkan bayi perempuan loh J *selamat ya bu , maaf belum sempet jenguk* . Beliau merupakan Guru MATEMATIKA .  hmm… tapi kalau belajar bersama beliau sangatlah menyenangkan hehe *dusta haha*. Beliau berasal dari Padang, Sumatera Barat . Kangen banget diajarkan beliau yang system belajarnya santai dan tidak menegangkan haha . Beliau orangnya juga Lucu loh *lucu sama jayus beda tipiskan?* haha..

Pada Masa SMA Guru Favorit Saya adalah :

Bu Nia :
Beliau adalah sosok guru yang Sabar, Asik, Santai, Tidak Mudah marah, Pengertian, Perhatian , dan Baik hati . Beliau mengajar pelajaran Bahasa Indonesia . Kehidupan beliau itu seperti adegan adegan di Sinetron Sinetron Loh Blogrammers . Beliau sering bercerita tentang kehidupan beliau di kelas , Alhasil ceritanya mirip sekali dengan Adegan adegan di Televisi . Saya sangat bangga menjadi murid beliau karena beliau sering mengajarkan hal hal baik yang berkaitan dengan kehidupan .

Bu Dini :
Beliau sosok Guru yang Cerdas dalam mengambil sikap. Menurut saya beliau ini merupakan tempat murid murid mencurahkan isi hati deh yaaa… hehe . Beliau masih muda mungkin jadi lebih mengerti murid ya J . Mata pelajaran yang beliau ajarkan kepada saya&teman-teman adalah FISIKA . Beliau wataknya lumayan Tegas , tapi baik kok J . Bangga punya Guru yang bisa perhatian sama keluhan keluhan murid nya J .

Sekian dulu ya postingan kali ini J Mungkin lain kali saya bisa membuat/mengisi blog dengan postingan yang bagus dan lebih menarik lagi J byebye

jawaban essay UH-4 ekonomi

1. Tuliskan ciri-ciri pasar persaingan sempurna dan pasanglah sebuah  gambar pasar persaingan sempurna!
2. Tuliskan ciri-ciri pasar persaingan tidak sempurna dan pasanglah sebuah gambar pasar persaingan tidak sempurna!
3. Tuliskan ciri-ciri pasar oligopoli dan pasanglah sebuah gambar pasar oligopoli
4. Tuliskan ciri-ciri pasar tenaga kerja!
5. Tuliskan ciri-ciri pasar faktor produksi !

Jawaban:

1. - Banyak pembelinya, tapi pembeli tidak mampu mempengaruhi harga

- Terdapat banyak penjual

- Barang dan jasa yang dijual bersifat homogen

- Adanya kebebasan untuk masuk dan keluar dari pasar persaingan sempurna

- Setiap pihak dapat mengetahui keadaan pasar dengan mudah

- Adanya kebebasan untuk mengambil keputusan

2. Ciri-ciri pasar persaingan tidak sempurna:

.monopoli: + Terdapat satu penjual

+ Harga ditentukan penjual (monopoli)
+ Perusahaan lain sulit memasuki pasar
+ Konsumen tidak bisa pindah walau rugi
+ Bisa menimbulkan ketidakadilan/kerugian bagi masyarakat




oligopoli: +Terdapat beberapa penjual
+Barang yang dijual homogen, tetapi beda corak
+Sulit dimasuki perusahaan baru
+Membutuhkan peran iklan
+Terdapat satu market leader (pemimpin pasar)
+Harga jual tidak mudah berubah



3. Ciri-ciri pasar oligopoli: 
oligopoli: +Terdapat beberapa penjual
+Barang yang dijual homogen, tetapi beda corak
+Sulit dimasuki perusahaan baru
+Membutuhkan peran iklan
+Terdapat satu market leader (pemimpin pasar)
+Harga jual tidak mudah berubah






4. Pasar Tenaga Kerja Seluruh aktivitas dari pelaku-pelaku untuk mempertemukan pencari kerja dengan lowongan kerja, atau proses terjadinya penempatan dan atau hubungan kerja melalui penyediaan dan penempatan tenaga kerja. Pelaku-pelaku yang dimaksud di sini adalah pengusaha, pencari kerja dan pihak ketiga yang membantu pengusaha dan pencari kerja untuk dapat saling berhubungan.

Ciri-ciri:
1).Ada tenaga kerja 

2). ada pengusaha

5. Pasar faktor produksi 
Pasar yang mempertemukan pencari factor produksi (perusahaan) dengan pemilik factor produksi, bisa berupa tenaga kerja, modal, sumber daya alam dan keahlian.

Ciri ciri pasar factor produksi, sebagai berikut :

·         Adanya perusahaan yang membutuhkan faktor produksi

·         Adanya penyedia faktor produksi

·         Adanya kesepakatan antara perusahaan yang membutuhkan faktor produksi dengan yang memilki factor produksi

·         Permintaan dan penawaran dilakukan dalam jumlah besar

·         Jenis permintaan dengan penawaran sesuai dengan produksi yang dihasilkan.

jawaban ekonomi permintaan dan penawaran

Soal Kelas X : Permintaan dan Penawaran

Pak Amir Samsudin adalah seorang pedagang mangga di Pasar Tambun. Mangga simanalagi pada hari ini dijual di pasaran seharga Rp. 6.000,00/kg. Kemarin, Pak Amir baru saja membeli mangga dari Ibu Tutik, tetangga samping rumahnya. Dengan  begitu, Pak Amir sebenarnya bisa menjual harga mangga sebesar Rp, 4.000,00 per kg.  Sementara itu, Bu Sinta yang baru saja gajian, membawa uang ke pasar sebesar Rp. 10.000,00. Asumsi Bu Sinta, harga mangga simanalagi Rp. 10.000,00. Karena harganya lebih murah, maka Bu Sinta membelinya 6.5 kg.

1. Analisalah kasus di atas dan golongkanlah Pak Amir dan Bu Sinta termasuk ke dalam jenis penjual dan pembeli yang seperti apa ?
2. Berapakah premi konsumen dan produsen yang dimiliki Pak Amir dan Bu Sinta?
3. Tuliskan Hukum Permintaan dan Penawaran dan berikan contoh nyata dalam kehidupanmu sehari-hari!
4. Tuliskan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran!
5. Fungsi permintaan Qd = 210 – 3P dan fungsi penawaran Q = -40 + 2P. Buatkan kurva keseimbangan !
6. Perhatikan tabel berikut :

Harga	Jumlah
Rp. 2000 Rp. 4000	300 500

-Buatlah fungsi penawaran!

- Hitunglah koefisien elastisitasnya !

JAWABAN!!

1. pak amir: penjual supermarjinal.karena dapat menjual barang dengan dibawah harga pasar

Bu sinta: pembeli supermarjinal..karena dia memiliki uang lebih dari harga barang pasar

2. Premi produsen(pak amir):6000-4000=2000

Premi konsumen(bu Sinta):10000-4000=6000

3. Hukum permintaan: "apabila harga naik maka jumlah barang yang diminta akan mengalami penurunan, dan apabila harga turun maka jumlah barang yang diminta akan mengalami kenaikan." contoh:pada awalnya adi ingin membeli 5kg buah durian,tetapi karena harganya sedang tinggi jadi dia hanya membeli 1kg saja. adi juga ingin manggis. tetapi karena harganya sedang turun jadi dia memutuskan membeli 6kg buah manggis.

Hukum penawaran: "Semakin tinggi harga, semakin banyak jumlah barang yang bersedia ditawarkan. Sebaliknya, semakin rendah tingkat harga, semakin sedikit jumlah barang yang bersedia ditawarkan.”

contoh: ketika harga cabai naik dipasaran,maka penjual lebih banyak menawarkan jual cabai yang ditawarkan lebih banyak demi meraih untung yg besar. dan sebaliknya ketika harga cabai turun,penjual akan mengurangi penjualan cabai karena tidak mendapatkan untung yg besar.

4.faktor yg mempengaruhi permintaan:selera,pendapatan konsumen,harga barang/jasa pengganti,harga barang/jasa pelengkap,perkiraan harga dimasa yang akan datang,intensitas kebutuhan konsumen.

faktor yg mempengaruhi penawaran: Biaya produksi,teknologi,harga pelengkap&pengganti,pajak,perkiraan harga barang dimasa yg akan datang,tujuan dari perusahaan.

5.5. Qd=Qs               

Q=210-3p           Q=210-3.0                      Q=-40+2p           Q=-40+2p
0=210-3p            Q=210                            0=-40+2p            Q=-40+2(0)
3p=210               (210,0)                           -2p=-40               Q=-40  
p=210/3                                                    p=-40/-2
p=70                                                         p=20

6. Fungsi penawaran: 

elastisitas: 

.

ulangan ekonomi perilaku konsumen dan produsen

1. Gambarkan tentang circular flow 2 sektor, 3 sektor, dan 4 sektor beserta penjelasannya!
2. Adakah hubungan antara kegiatan ekonomi suatu negara dengan sistem ekonomi negara tersebut? Tulisjan penjelasannyak
3. Dari circular flow yang kalian buat di nomor 1, tuliskan semua peran pelaku ekonomi yang ada di dalamnya!
4. Tuliskan mengenai penjelasan The Law of Diminishing Return dengan menggunakan contoh !
5. Tuliskan cara perluasan produksi yang bisa dilakukan oleh produsen dengan disertai contoh!
6. Tuliskan perbedaan kegiatan produksi primer, sekunder dan tersier!
7. Rangkumkan mengenai Teori Nilai Pasar dari Humme dan Locke!
8. Rangkumkan mengenai teori nilai tenaga kerja dari David Ricardo!
9. Rangkumkan mengenai teori nilai lebih dari Karl Marx!
10. Tuliskan perbedaan Hukum Gossen I dan II!

1. circular flow 2 sektor

Circular flow 3 sektor

Circular flow 4 sektor

1. 

2. ada,karena antara sistem ekonomi dengan kegiatan ekonomi itu saling berkaitan. walaupun setiap negara berbeda beda dalam menganut sistem ekonominya.

3. Peran peran pelaku ekonomi dalam 2 sektor, 3 sektor maupun 4 sektor sebagai berikut:

Peran RTk :

·       Memberikan faktor produksi pada perusahaan

·       Menerima balas jasa atas pemberian faktor produksi

·       Pembeliaan barang/jasa dari hasil RTP

·       Menabung ke lembaga keuangan(tabungan)

·       Membayar pajak kepada pemerintah

·       Mendapatkan subsidi dari pemerintah

·       Mengimpor barang dari masyarakat luar negri

·       Membayar atas mengekspor barang dari masyarakat luar negri

Peran RTP :

·       Menerima faktor produksi dar RTK

·       Memberikan balas jasa atas pemberian factor produksi dari RTK

·       Menerima uang pembeliaan dari RTK yang membeli barang/jasa

·       Memberikan barang/jasa produksi kepada RTK

·       Menerima investasi dari penanam modal

·        Membayar pajak kepada pemerintah

·       Menerima uang(pengeluaran pemerintah) dalam memneri barang/jasa

·       Memberikan barang/jasa kepada pemerintah

·       Mengekspor factor produksi maupun hasil produksi kepada masyarakat luar negri

·       Menerima uang atas penjualan barang/jasa dari masyarakat luar negri 

Peran pemerintahan :

·       Menerima pajak individu dari RTK

·       Memberikan subsidi kepada RTK

·       Menerima pajak dari RTP

·       Membrikan uang(pengeluaran pemerintah) dalam membeli barang/jasa dari RTP

·       Menerima barang/jasa dari RTP

Peran masyarakat luar negri :

·       Mengimpor barang/jasa dari RTP

·       Membayar atas pembelian barang/jasa dari RTP

·       Mengekspor barangjasa kepada RTK

·       Mendapatkan uang dari RTK

4. Law of diminishing returns adalah Faktor produksi yang awalnya bertambah, meningkat pada titik tertentu lalu menurun.

Contoh:

Jumlah Pekerja: 1, 2, 3, 4, 5, 6

Output Total: 4, 10, 17, 23, 28, 31

Produk Rata-rata: 4 , 5 , 5,7 , 5,8 , 5,6 , 5,2 = Meningkat pada 5,8 , lalu menurun.

5. – Intensifikasi: perluasan produksi dengan cara lebih mengefektifkan dan mengefesienkan kemampuan. Contoh: Penjahit menggunakan mesin jahit untuk menjahit, tidak menggunakan jahitan tangan.

1. - Ekstensifikasi:  perluasan produksi dengan cara menambah factor produksi. Contoh: Menambah modal dan tenaga kerja

6.produksi primer:menghasilkan kegunaan dasar meliputi bidang produksi ekstraktif dan agraris. produksi sekunder: menghasilkan kegunaan bentuk meliputi bidang produksi industri dan kerajinan. produksi tersier: menghasilkan berbagai kegunaan (utility)meliputi bidang perdagangan dan jasa

.7. Nilai suatu barang bergantung pada permintaan dan penawaran barang di pasar. Jika penawaran lebih besar dari pada permintaan maka nilai barang akan turun. Sebaliknya jika permintaan lebih besar daripada penawaran, maka nilai barang akan naik.

8.  Teori nilai tenaga kerja oleh David Ricardo, berbunyi “Nilai suatu barang ditentukan oleh jumlah tenaga kerja yang diperlukan untuk menghasilkan barang tersebut. Misalnya, jika suatu barang dikerjakan oleh lima pekerja, maka nilai suatu barang pun ditentukan oleh biaya pekerja itu sendiri.

9. Teori lebih oleh Karl Mark, berbunyi “ Tenaga kerja mempunyai nilai tukar dan nilai pakai bagi pengusaha. Pengusaha harus membayar nilai tukarnya untuk mendapatkan nilai pakainya. Kelebihan nilai pakai atas nilai tukar disebut nilai lebih. Jadi suatu pengusaha itu harus membayar upah pada pegawainya untuk mendapatkan nilai pakai.

10.                       Hukum Grossen I berbunyi : jika pemenuhan kebutuhan akan sesuatu barang dilakukan terus menerus, maka rasa nikmatnya mula-mula akan tinggi, namun makin lama kenikmatan tersebut makin menurun sampai akhirnya mencapai batas jenuh.

 Hukum grossen II berbunyi : konsumen akan mengonsumsi sedemikian rupa sehingga nilai guna marjinal setiap barang dan jasa yang dikonsumsi akan sama.